ESTUDIOS SOCIALES INAP
En este sitio se puede comentar, discutir, analizar problemas sociales de nuestro pais, asi tambien se pueden compartir metodologias y estrategia de enseñanza aprendizaje de la especialidad de estudios sociales, material de lecturas para alumnado, al mismo tiempo podemos disfrutar de imagenes y videos relacionados con la ciudad de Apastepeque.
lunes, 8 de octubre de 2012
saludos a todas y todos
esta es la guía que desarrollaremos en las siguientes sesiones del cuarto periodo 2012
INSTITUTO NACIONAL DE APASTEPEQUE
GUIA DE TRABAJO
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA PROFESOR: MARIO ALEXANDER VELASQUEZ LOPEZ
CONTENIDOS: DEGRADACION AMBIENTAL Y LEGISLACION AMBIENTAL
GRADO: 2° AÑO DE BACHILLERATO GENERAL Y ASISTENCIA CONTABLE
Indicaciones: De forma individual busca información en diferentes fuentes bibliográficas o electrónicas sobre las siguientes temáticas.
La degradación de los recursos naturales: contaminación y explotación.
La contaminación ambiental: concepto y tipos de contaminación
Investiga los efectos relevantes de la contaminación: isla térmica, esmog, lluvia ácida, efecto invernadero, destrucción de la capa de ozono y eutrofización.
Investiga las fuentes contaminantes del aire y agua.
La concentración de la población y su incidencia en la degradación de los recursos naturales.
Principales problemas ambientales que padecen las zonas urbanizadas: causas y consecuencias.
Practicas negativas hacia la conservación de los recursos naturales.
Corredores biológicos mundiales (cuidados y amenazas)
Investigar sobre la legislación ambiental en El Salvador: ley de medio ambiente, sus reglamentos, y acuerdos internacionales.
NOTA: la información se necesita para realizar actividades presenciales.
lunes, 19 de marzo de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
martes, 4 de octubre de 2011
GUIA DE TRABAJO GRUPAL
GUIA DE TRABAJO
INSTITUTO NACIONAL DE APASTEPEQUE
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA
GRADO: PRIMEROS AÑOS OPCION: ASISTENCIAS CONTABLE y SALUD SECCIONES: A, B y C
GENERAL SECCIONES: A, B, C y D
NOMBRE DE LA UNIDAD: 4 “DERECHOS, DEBERES, LEGALIDAD Y DEMOCRACIA”
TEMATICAS A DESARROLLAR:
DERECHOS HUMANOS INTERNACIONALES
EL ESTADO DE DERECHO EN EL SALVADOR
Indicaciones: en equipos de trabajos (4 integrantes) y tomando como base diversas fuentes bibliográficas desarrolla lo que se te pide a continuación.
1. Realiza un breve recorrido de la participación de El Salvador en el cumplimiento de los derechos humanos.
2. Investiga que pactos y tratados ha firmado El Salvador en materia de derechos humanos.
3. Identifica los periodos constitucionales que impulsaron el respeto a los derechos humanos en nuestro país.
4. Menciona que instituciones y organismos legales (nacionales e internacionales) protegen los derechos humanos en El Salvador.
5. Analiza el cumplimiento de los tratados internacionales de derechos humanos en El Salvador.
6. Identifica cuales son las sanciones internacionales impuestas a los Estados ante presuntas violaciones a los derechos humanos.
7. Cuáles son las consecuencias positivas o negativas para los países que violentan los derechos humanos.
8. Menciona situaciones de violación a los derechos humanos en nuestro país y que merecen ser sancionadas.
9. Establece la importancia y funciones de la Corte Internacional de Justicia.
10. Menciona en qué consisten los mecanismos de participación democrática de la ciudadanía y quienes son sujetos de participación.
11. Investiga en qué consiste los siguientes mecanismos de participación ciudadana: plebiscito, referendo y consulta popular; y sus características.
12. Analiza cual es la situación del Estado de Derecho en El Salvador.
13. Establece cual es el papel del Estado en relación a la defensa de los derechos humanos.
14. Analiza la situación de violencia y criminalidad en nuestro país. ¿está afectando la violencia generalizada a la convivencia democrática salvadoreña?
NOTA: la guía se desarrollara en las jornadas de clase, por lo que deben de traer información previa sobre las temáticas a desarrollar.
Se evaluara tomando los criterios establecidos en la lista de cotejo grupal.
Fecha de desarrollo de la guía: semana del 10 al 14 de octubre.
INSTITUTO NACIONAL DE APASTEPEQUE
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA
GRADO: PRIMEROS AÑOS OPCION: ASISTENCIAS CONTABLE y SALUD SECCIONES: A, B y C
GENERAL SECCIONES: A, B, C y D
NOMBRE DE LA UNIDAD: 4 “DERECHOS, DEBERES, LEGALIDAD Y DEMOCRACIA”
TEMATICAS A DESARROLLAR:
DERECHOS HUMANOS INTERNACIONALES
EL ESTADO DE DERECHO EN EL SALVADOR
Indicaciones: en equipos de trabajos (4 integrantes) y tomando como base diversas fuentes bibliográficas desarrolla lo que se te pide a continuación.
1. Realiza un breve recorrido de la participación de El Salvador en el cumplimiento de los derechos humanos.
2. Investiga que pactos y tratados ha firmado El Salvador en materia de derechos humanos.
3. Identifica los periodos constitucionales que impulsaron el respeto a los derechos humanos en nuestro país.
4. Menciona que instituciones y organismos legales (nacionales e internacionales) protegen los derechos humanos en El Salvador.
5. Analiza el cumplimiento de los tratados internacionales de derechos humanos en El Salvador.
6. Identifica cuales son las sanciones internacionales impuestas a los Estados ante presuntas violaciones a los derechos humanos.
7. Cuáles son las consecuencias positivas o negativas para los países que violentan los derechos humanos.
8. Menciona situaciones de violación a los derechos humanos en nuestro país y que merecen ser sancionadas.
9. Establece la importancia y funciones de la Corte Internacional de Justicia.
10. Menciona en qué consisten los mecanismos de participación democrática de la ciudadanía y quienes son sujetos de participación.
11. Investiga en qué consiste los siguientes mecanismos de participación ciudadana: plebiscito, referendo y consulta popular; y sus características.
12. Analiza cual es la situación del Estado de Derecho en El Salvador.
13. Establece cual es el papel del Estado en relación a la defensa de los derechos humanos.
14. Analiza la situación de violencia y criminalidad en nuestro país. ¿está afectando la violencia generalizada a la convivencia democrática salvadoreña?
NOTA: la guía se desarrollara en las jornadas de clase, por lo que deben de traer información previa sobre las temáticas a desarrollar.
Se evaluara tomando los criterios establecidos en la lista de cotejo grupal.
Fecha de desarrollo de la guía: semana del 10 al 14 de octubre.
GUIA DE TRABAJO INDIVIDUAL
GUIA DE TRABAJO
INSTITUTO NACIONAL DE APASTEPEQUE
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA
GRADO: PRIMEROS AÑOS OPCIONES: GENERAL, ASISTENCIA CONTABLE Y SALUD
NOMBRE DE LA UNIDAD: 4 “DERECHOS, DEBERES, LEGALIDAD Y DEMOCRACIA”
TEMATICA A DESARROLLAR:
EL SISTEMA POLITICO SALVADOREÑO
Indicaciones: De manera individual y tomando como base diversas fuentes bibliográficas desarrolla lo que se te pide a continuación.
1. Analiza ¿Cómo el irrespeto a la constitución, puede limitar la protección de los derechos humanos?
2. Realiza un breve recorrido de la evolución histórica del sistema político salvadoreño.
3. Establece el proceso de conformación del Estado salvadoreño de 1821 a 1930.
4. ¿Qué diferencias fundamentales hay entre los pensamientos conservador y liberal?
5. Elabora una línea de tiempo de la crisis histórica en El Salvador, de 1970 a 1983.
6. ¿Qué tipo de factores determinaron la trayectoria del sistema político entre 1970 y 1983?
7. Establece cuales son los intereses prioritarios que motivaron la formulación de la constitución de 1983.
8. Elabora un cuadro comparativo de algunos presidentes salvadoreños y sus aportes en el beneficio de los derechos humanos.
9. Explica ¿qué es un TPS?, ¿Quién lo otorga?, ¿a quienes se les otorga? y ¿cuáles son sus beneficios?
NOTA: pueden auxiliarse de los libros de Historia de El salvador, tomo 1 y 2 del MINED
Se evaluara tomando los criterios establecidos en la lista de cotejo individual
Fecha de entrega: se entregara en la primera clase correspondiente a la semana del 17 al 21 de octubre.
INSTITUTO NACIONAL DE APASTEPEQUE
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA
GRADO: PRIMEROS AÑOS OPCIONES: GENERAL, ASISTENCIA CONTABLE Y SALUD
NOMBRE DE LA UNIDAD: 4 “DERECHOS, DEBERES, LEGALIDAD Y DEMOCRACIA”
TEMATICA A DESARROLLAR:
EL SISTEMA POLITICO SALVADOREÑO
Indicaciones: De manera individual y tomando como base diversas fuentes bibliográficas desarrolla lo que se te pide a continuación.
1. Analiza ¿Cómo el irrespeto a la constitución, puede limitar la protección de los derechos humanos?
2. Realiza un breve recorrido de la evolución histórica del sistema político salvadoreño.
3. Establece el proceso de conformación del Estado salvadoreño de 1821 a 1930.
4. ¿Qué diferencias fundamentales hay entre los pensamientos conservador y liberal?
5. Elabora una línea de tiempo de la crisis histórica en El Salvador, de 1970 a 1983.
6. ¿Qué tipo de factores determinaron la trayectoria del sistema político entre 1970 y 1983?
7. Establece cuales son los intereses prioritarios que motivaron la formulación de la constitución de 1983.
8. Elabora un cuadro comparativo de algunos presidentes salvadoreños y sus aportes en el beneficio de los derechos humanos.
9. Explica ¿qué es un TPS?, ¿Quién lo otorga?, ¿a quienes se les otorga? y ¿cuáles son sus beneficios?
NOTA: pueden auxiliarse de los libros de Historia de El salvador, tomo 1 y 2 del MINED
Se evaluara tomando los criterios establecidos en la lista de cotejo individual
Fecha de entrega: se entregara en la primera clase correspondiente a la semana del 17 al 21 de octubre.
jueves, 9 de junio de 2011
INAUGURACIÓN TORNEO INTRAMUROS INAP 2011
viernes, 13 de mayo de 2011
dirección electrónica
saludos para todos y todas, les dejo la dirección electrónica para que suban las tarea de la asignatura, hagan buen uso de ella.
marioalexander@gmail.com
cuídense mucho.
marioalexander@gmail.com
cuídense mucho.
miércoles, 4 de mayo de 2011
INVESTIGACIÓN GUIADA
Saludos a todos y a todas, espero hayan descansado durante el periodo de vacación y que hayan valorado un poco lo que han realizado en cada una de las asignaturas durante el primer periodo lectivo.
he subido una guía de investigación guiada la cual se trabajara en grupos de tres integrantes, les recomiendo que lean bien la guía; he tratado de explicarle como van a realizar el trabajo y van insertada algunas direcciones electrónicas que puede accesar para leer información de los temas.
cualquier consulta lo pueden hacer por medio del correo de la pagina de sociales.
saludos, adelante con sus estudios.
INSTITUTO NACIONAL DE APASTEPEQUE
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA
ACTIVIDAD: INVESTIGACION GUIADA
CONTENIDO: EL CONFLICTO ARMADO EN EL SALVADOR
GRADOS: PRIMEROS AÑOS OPCIONES: GENERALES Y TECNICOS VOCACIONALES
PROFESOR: MARIO ALEXANDER VELASQUEZ LOPEZ
Introducción
"Una persona, una familia y un pueblo que no conoce su pasado, no entiende su presente y por supuesto, tampoco su futuro".
El Salvador se localiza en la región centroamericana, con más de 5,744113 habitantes, con una superficie de 20.742 km², pequeño en espacio pero caracterizado por su laboriosidad, sufrimiento, sus desastres naturales y sus conflictos sociales que han dejado grandes recuerdos para unos y para otros. Ser salvadoreño es conocer ¿quiénes somos? ¿De dónde venimos? y ¿para donde vamos? para respondernos a estas preguntas es necesario conocer las diferentes facetas de nuestra historia sus acontecimientos y periodos que se han vivido: El café, el caciquismo cafetalero, martinato, autoritarismo militar, la guerra civil y la firma de los Acuerdos de Paz
Tareas:
Actividad 1
Construye una línea de tiempo presentando las distintas etapas del conflicto armado salvadoreño (inicio, desarrollo y finalización).
Actividad 2
Elabora una línea de tiempo sobre el proceso de diálogo y negociación que llevo a la firma de los acuerdos de Paz el 16 de enero de 1992.
Los puedes presentar en los programas Microsoft Word o power point.
Proceso
Actividad 1 (elabora una línea de tiempo en grupos de 3 integrantes)
Realiza lectura sobre las diferentes temáticas a desarrollar
Escucha y observa los videos propuestos en la opción recursos y luego elabora la línea de tiempo
Puedes accesar a los sitios propuestos en la opción recursos.
Actividad 2 (elabora una línea de tiempo en grupos de 3 integrantes)
Realiza lectura sobre las diferentes temáticas a desarrollar
Recursos
Inicio, desarrollo y fin de la guerra en El Salvador
http://comisioncivicademocratica.org/laguerracivilsalvadorena.aspx
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_El_Salvador
http://es.wikipedia.org/wiki/Acuerdos_de_Paz_de_Chapultepec
Gobiernos militares, la guerra civil, acuerdos de paz
http://www.nodo50.org/arevolucionaria/especiales/salvador.htm
El proceso de paz, el acuerdo de paz del 16 de enero de 1992 y los factores externos.
http://www.monografias.com/trabajos14/acuerdo-paz/acuerdo-paz.shtml#pro
http://es.scribd.com/doc/2704052/PROCESO-DE-LOS-ACUERDOS-DE-PAZ-EL-SALVADOR
Evaluación
Se evaluara la reestructuración de la información
El orden de las ideas
La coherencia de ideas
La aplicación de recursos tecnológicos
Aplicación de power point o Microsoft Word
Puntualidad
Responsabilidad ante el cumplimiento de la tarea.
Autoevaluación
Heteroevaluacion
Conclusión
Es imperante que la juventud conozca de dónde venimos y hacia dónde vamos en esta sociedad, como salvadoreños estamos en la obligación de conocer de nuestro pasado, el tipo de vida y acciones que realizaban nuestros antepasados; con la finalidad de no ser presa fácil de otras naciones.
he subido una guía de investigación guiada la cual se trabajara en grupos de tres integrantes, les recomiendo que lean bien la guía; he tratado de explicarle como van a realizar el trabajo y van insertada algunas direcciones electrónicas que puede accesar para leer información de los temas.
cualquier consulta lo pueden hacer por medio del correo de la pagina de sociales.
saludos, adelante con sus estudios.
INSTITUTO NACIONAL DE APASTEPEQUE
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CIVICA
ACTIVIDAD: INVESTIGACION GUIADA
CONTENIDO: EL CONFLICTO ARMADO EN EL SALVADOR
GRADOS: PRIMEROS AÑOS OPCIONES: GENERALES Y TECNICOS VOCACIONALES
PROFESOR: MARIO ALEXANDER VELASQUEZ LOPEZ
Introducción
"Una persona, una familia y un pueblo que no conoce su pasado, no entiende su presente y por supuesto, tampoco su futuro".
El Salvador se localiza en la región centroamericana, con más de 5,744113 habitantes, con una superficie de 20.742 km², pequeño en espacio pero caracterizado por su laboriosidad, sufrimiento, sus desastres naturales y sus conflictos sociales que han dejado grandes recuerdos para unos y para otros. Ser salvadoreño es conocer ¿quiénes somos? ¿De dónde venimos? y ¿para donde vamos? para respondernos a estas preguntas es necesario conocer las diferentes facetas de nuestra historia sus acontecimientos y periodos que se han vivido: El café, el caciquismo cafetalero, martinato, autoritarismo militar, la guerra civil y la firma de los Acuerdos de Paz
Tareas:
Actividad 1
Construye una línea de tiempo presentando las distintas etapas del conflicto armado salvadoreño (inicio, desarrollo y finalización).
Actividad 2
Elabora una línea de tiempo sobre el proceso de diálogo y negociación que llevo a la firma de los acuerdos de Paz el 16 de enero de 1992.
Los puedes presentar en los programas Microsoft Word o power point.
Proceso
Actividad 1 (elabora una línea de tiempo en grupos de 3 integrantes)
Realiza lectura sobre las diferentes temáticas a desarrollar
Escucha y observa los videos propuestos en la opción recursos y luego elabora la línea de tiempo
Puedes accesar a los sitios propuestos en la opción recursos.
Actividad 2 (elabora una línea de tiempo en grupos de 3 integrantes)
Realiza lectura sobre las diferentes temáticas a desarrollar
Recursos
Inicio, desarrollo y fin de la guerra en El Salvador
http://comisioncivicademocratica.org/laguerracivilsalvadorena.aspx
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_El_Salvador
http://es.wikipedia.org/wiki/Acuerdos_de_Paz_de_Chapultepec
Gobiernos militares, la guerra civil, acuerdos de paz
http://www.nodo50.org/arevolucionaria/especiales/salvador.htm
El proceso de paz, el acuerdo de paz del 16 de enero de 1992 y los factores externos.
http://www.monografias.com/trabajos14/acuerdo-paz/acuerdo-paz.shtml#pro
http://es.scribd.com/doc/2704052/PROCESO-DE-LOS-ACUERDOS-DE-PAZ-EL-SALVADOR
Evaluación
Se evaluara la reestructuración de la información
El orden de las ideas
La coherencia de ideas
La aplicación de recursos tecnológicos
Aplicación de power point o Microsoft Word
Puntualidad
Responsabilidad ante el cumplimiento de la tarea.
Autoevaluación
Heteroevaluacion
Conclusión
Es imperante que la juventud conozca de dónde venimos y hacia dónde vamos en esta sociedad, como salvadoreños estamos en la obligación de conocer de nuestro pasado, el tipo de vida y acciones que realizaban nuestros antepasados; con la finalidad de no ser presa fácil de otras naciones.
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